「我們看到，最有人氣的立委是懂得「深耕」地方，以紅白場應酬、跑攤為榮，
而不必將能力展現在政策、法案的制定修改，思考國家社會的走向。
而各級民意代表，最普遍的形象是以驚悚、無意義的標題，
霸佔發言台，對著官員急吼拍桌，搏取新聞版面與知名度，
表現出的盡是對社會最壞的教育示範。」
---亞都麗緻嚴長壽總裁。
剛閱讀完嚴總裁的新書，看見他對政治的看法，忽然有很深的感觸。
這陣子，台中市區的街頭巷尾開始出現大幅看板，出現某些人的照片和頭像。
有些路段，更是羅馬旗四處飄揚。
不知道大家看到這些，是否跟Celia有相同的疑惑：
這些過度鋪張的廣宣費用，該不會，就是你上任後「回本」的開始？
去年選舉期間，台中（應該說台灣各地）充滿著各式宣傳贈品，
今年初選的宣傳看板，有些更是大得誇張。
林林總總的羅馬旗，文宣，看板和廣告，少說也有幾百萬。
對Celia而言，彷彿看見我們辛苦繳的稅金，隨著宣傳車離我遠去。
我不敢想像，未來會再花上幾倍的資金？
看著立法院打鬥的影片，看見政治人物利用媒體惡鬥，
我深深懷疑，這些候選人上任後，究竟是為民服務，還是在為自己的荷包恢復？
我深深懷疑，這些候選人上任後，究竟是為民服務，還是在為自己的荷包恢復？
究竟是為選民服務，還是為出資的金主發聲？
我曾經以為，自己會一輩子漠視政治，以輕蔑之姿，不屑於政治人物的貪婪。
是她--徐欣瑩，讓我相信，只要相信，就有改變的力量！
我曾經以為，自己會一輩子漠視政治，以輕蔑之姿，不屑於政治人物的貪婪。
是她--徐欣瑩，讓我相信，只要相信，就有改變的力量！
「博士現在可以念，以後也可以念；在美國可以念，在臺灣也可以念；
但是，媽媽卻只有一個。」
但是，媽媽卻只有一個。」
徐媽媽說，當她出院、聽見欣瑩姐為她放棄夢想，忍不住心疼地大哭。
政治人物只經營現在，沒有經營未來
幾年前，欣瑩姐放棄美國太空總署（NASA）博士班的全額獎學金，
放棄她從小到大、想成為頂尖科學家的夢想，
只為了留在臺灣照顧因癌症入院開刀的母親。
她說：當時媽媽情況未明，送進開刀房後，
和弟弟跪在臺大醫院十樓的佛堂，對菩薩發願：
只要能讓媽媽好起來，我願意盡心盡力為社會服務。
後來，徐媽媽病好了，欣瑩姐也開始實踐她的願力。
從五年前第一次選議員，不買票、清白參選，以第二高票當選，跌破大家眼鏡；
去年再次參選，一樣不買票、清白參選，以四年的服務換得第一高票支持，
在竹北掀起一陣「徐欣瑩效應」，
眾多清大、交大、竹科的年輕人以行動表達支持，
最後連媽媽們也開始擔任她的義工，
她們以創意取代金錢，讓選舉變的很有趣、很快樂，
讓徐欣瑩三個字成了：年輕、熱忱、專業、活力的代名詞。
眾多清大、交大、竹科的年輕人以行動表達支持，
最後連媽媽們也開始擔任她的義工，
她們以創意取代金錢，讓選舉變的很有趣、很快樂，
讓徐欣瑩三個字成了：年輕、熱忱、專業、活力的代名詞。
現在，面對財富驚人的競爭者，
她仍堅定地說，她要選立委，她要為新竹縣爭取更多經費。
「在六都形成、佔掉中央統籌分配款六成多，
剩下的才分給其他縣市和鄉鎮市，新竹縣面臨被邊緣化的危機下，
如何在中央為新竹縣發言，爭取更多資源，
又和縣長、議長以及各鄉鎮市的施政方向來配合，以繁榮地方，
徐欣瑩有這份心，現任立委角色上辦不到的，交由我來辦到。」
（摘自徐欣瑩個人網站）
剩下的才分給其他縣市和鄉鎮市，新竹縣面臨被邊緣化的危機下，
如何在中央為新竹縣發言，爭取更多資源，
又和縣長、議長以及各鄉鎮市的施政方向來配合，以繁榮地方，
徐欣瑩有這份心，現任立委角色上辦不到的，交由我來辦到。」
（摘自徐欣瑩個人網站）
許多人為欣瑩姐心疼，問她為什麼要再選？
只見她認真地說：
從政對我而言，從來都不是一份工作，而是一份願力和生命的熱忱。
我是真心想為社會做點事，真心想改變現在的政治風氣。
於是，兩袖清風的她，放棄教職、放棄成為科學家的夢想，
期望用最真誠的服務，打動新竹縣的選民。
Celia深深為欣瑩姐的孝心，為她的願力和毅力而感動。
在新竹縣工作的好友說：
「前幾天，經過新竹縣政府一帶，看見一場遊行活動，
人龍之長，忍不住停車觀看。
我看見領首的徐欣瑩，笑容燦爛、充滿熱情，
幾千位民眾不分老少，身著雨衣，在不佳的氣候中，
露出燦爛的笑容，快樂地加入慶祝青年節的遊行行列，彷彿是一場嘉年華會。
看著綿延不斷的遊行隊伍行進，內心有著很深、很深的感動，
感覺，自己似乎真的有力量去改變社會；
忽然很想下車、加入遊行的行列。（笑）」
徐欣瑩並不富裕，光支付文宣印刷、廣宣費，便相當辛苦，規模更不可能與競爭者相較
但她選擇一步一腳印地貼進選民，擴大服務範圍；
她說，國父在民權主義裡說過：「一國之內，人民的一切幸福，都是以政治問題為依歸的，國家最大的問題就是政治，如果政治不良，在國家裡頭，無論什麼問題都不能解決。」
她希望喚醒青年使命感，希望以專業和熱忱，扭轉臺灣的選舉文化。
多年前，Celia因一場演講而被徐欣瑩感動，
從漠視、不相信，但如今看她用心地耕耘出許多成績。
她的網站上，重要的政見滿到文宣都放不進去，
她公開自己的手機和電話，即便只擔任竹北市的議員，服務卻擴大至新竹縣，
她面對政治操作與競爭者的手段，始終以正向的態度、更積極的服務回應。
5月12日、5月13日、5月14日，是新竹縣的黨內初選，
Celia在此真誠地向大家推荐徐欣瑩博士！
她不買票、不作政治操弄、不特意攻擊任何一位競爭對手，
她清廉、熱忱、專注，以愛媽媽的心去感恩、回餽新竹這塊土地。
希望新竹縣的朋友，如果您在5月12日、5月13日、5月14日接到電話，
請不要以為是詐騙集團，不要將電話掛掉，
電話民調除詢問年齡、居住地等簡單資料外，尚會詢問三個問題，
不論電訪人員詢問A跟B、A跟C、B跟C比較，您支持哪位，
都請您回答：「我唯一支持徐欣瑩」！
給徐欣瑩一個機會，也給自己一個機會，
選一個不買票、選上後不會貪污的候選人，
選一個真心關心這塊土地的候選人，
選一個真正專業的候選人，
選一個真正肯打拼、會作事、能作事的候選人！
隨文附上亞都麗緻嚴長壽總裁新書「教育可以不一樣」摘錄內容，
文章非常棒！ Celia逐字擅打與大家分享，若有侵權之事還請告知。
Celia希望與大家一起關心社會，如嚴總裁所說，以選票選改善政治亂象！
Celia希望與大家一起關心社會，如嚴總裁所說，以選票選改善政治亂象！
政治人物只經營現在，沒有經營未來
從另一個角度來看，隨著教育普及，我們的平均教育程度早已大大提升，也是到了應該發揮影響力的時候了，我們必須以家長的力量，要求政策制定者，為孩子謀求最大的福利。我們期待一個負責任的政府或是民意代表，必須在選民更前面發現問題、預見趨勢、擘劃大局。
很遺憾的，舉國上下如今所有能在官場生存下來的首長、官員及民代，絕大部分都被迫必須學習媚俗、討好民代、討好選民，難怪他們只願意花立氣經營「現在」，沒有遠見經營「未來」，放任問題如氣球不斷膨脹。
我們看到，最有人氣的立委是懂得「深耕」地方，以紅白場應酬、跑攤為榮，而不必將能力展現在政策、法案的制定修改，思考國家社會的走向。而各級民意代表，最普遍的形象是以驚悚、無意義的標題，霸佔發言台，對著官員急吼拍桌，搏取新聞版面與知名度，表現出的盡是對社會最壞的教育示範。
當政治人物習慣以吼人當成權威的展示，或是將耍特權變成一種榮譽，我們看到的其實是一個沒有自信的政治人物，他不尊重自己的專業，也羞辱別人的專業。但當這類政治人物不斷連任，這難道不是出於選民的縱容？
當這些惡形劣狀的鏡頭，成為媒體最喜歡補捉的畫面時，當然擠壓了專業負責的民意代表的空間，好的政策討論也沒有抒發的管道，無異造成劣幣逐良幣的現象。最近出現很多校園霸凌的新聞，但這種議會文化不正也是一種「霸凌」？這不只是對官員的霸凌，究竟本質更是對所有選民的霸凌，對所有教育理念的霸凌。
面對這樣「霸凌」的議會文化，誰願意這樣毫無自尊地站在台上，被公然凌辱？這勢必使優秀人才視進入仕途為畏途，又怎麼可能會有好公僕？我們容許民代無意義地羞辱官員、是非不分時，如何期待好的人才會有心做好這些工作？
選民的素養
但是，當我們不斷檢討民代的同時，我們更需要將批判的矛頭對準自己。因為過去威權時代，黨政樹立和規範了一切價值觀，但台民主化之後，經過一段時間的脫序、混亂，之後要靠誰來建立新的規範？追求什麼典範？樹立什麼樣的價值？這些全部都必須由人民（選民）自己決定。
照說隨著家長、選民平均教育水準的提升，社會應該可以展現更強的是非判斷力、對錯誤的制衡能力，但事實上卻依然未見改善。那麼，什麼叫做「現代文明素養的公民」，我在此試舉幾項標準：第一，傾聽；第二，尊重；第三，明辨是非；第四，以開放的心態觀察世界和未來。
首先，我要說的是，台灣是個「不會傾聽的社會」。因為不會傾聽，就不能從別人的經驗吸收到新的東西，所以只好用刺激的東西來滿足。
大家都有一種共同的經驗，我們常看到某些大人物在台上演講，台下嘰哩哌啦聊自己事，根本不在乎台上在講什麼。有趣的是，等到原本台上的講者下台後，他竟也開始和旁人交頭接耳、大打招呼，也不覺得有錯。講者跟聽者顯然一致認為上台講的都是例行公事、場面話而已，聽不聽沒關係。既然如，那何必浪費大家時間？這種在任何一個國際場合、文明社會的基本尊重與禮節在台灣卻是完全不被「當成常態」。
想想，這個「不傾聽」的積習不是從小養成的嗎？父母不傾聽自己的孩子、老師不傾聽學生、學生不想聽大人嘮叨，選民當然也不傾聽政治人物的治國理念…，所有人似乎急切張著嘴批評，又忙不迭地關上了雙耳，變成一種惡性循環。傾聽必須從小學習，這是現代公民素養的第一課。
第二，我要提到「尊重」。因為不懂「傾聽」，連帶的也不會尊重和自己差異的意見。台灣經歷了這麼多年的民主選舉，可惜我們在民主化之後，卻對民主的了解深度不夠，沒有一種共同追求共識的能耐和胸襟，往往遇到意見矛盾衝突，雙方第一個念頭全是「為什麼他要跟我不一樣」？而不是「我為什麼不能跟他一樣」？「既然有不同，我們如何找到共識」。否則，至少也做到「我未必同意你的看法，卻也尊重你表達的權利」的基本素養。
第三，「明辨是非的能力」。我們常看到「只問立場，不問是非」的現象，這也是許多電視名嘴、政府官員以及民代，發表公共言論時常展示的樣態。我認為現代公民必須有「明辨是非的能力」。如果說知識是一種力量，在知識普及之下，知的力量是否轉移判斷力和實踐的動能極其重要。
特別在全球化的當下，如同英詩中說的：「沒有人一個人是一座孤島」（No man is an island），每個人並非孑然獨立，每一件作為或不作為，都互相產生影響，無可逃脫。家長要了解到，政治人物最終在乎的還是我們手上的選票，我們對教育理想的期判，必須轉換成政治人物實際的要求，逼他們拿出真正的願景、遠見及實踐的能力，採取行動，才有真正的意義。
第四，世界不斷繁衍變遷，任何一個人都要保持「以開放的心態觀察世界的未來」以及「與時俱進」的學習能力。（以下略）
註：以上內容為Celia自行擅打「教育可以不一樣」一書內文，挑出其中談「政治」的部份。本書為亞都麗緻嚴長壽總裁所著，內含眾多對臺灣發展的觀點，非常推荐大家購買、閱讀，一起發揮公民最大的力量！
照片及資料來源：
照片及資料來源：
延伸閱讀：
全站熱搜
留言列表
